Die UHH hat einen Orientierungsrahmen zur Nutzung generativer Künstlicher Intelligenz (gKI) in Lehre und Studium entwickelt, der fortan regelmäßig vom Beratungskreis Digitalisierung in der Lehre für das Präsidium geprüft und aktualisiert wird. Der Orientierungsrahmen richtet sich an Fakultäten, Fachbereiche und Fächer. Diese können und sollen innerhalb des abgesteckten Rahmens eigene konkretisierte Lehr-, Lern- und Prüfungsempfehlungen geben und Regelungsnotwendigkeiten benennen.
Das Studiendekanat möchte dies als Basis für einen Diskussionsprozess nutzen, in dem die Fakultät, die einzelnen Fachbereiche und nicht zuletzt die Lehreinheiten klären, wie sie die Impulse, die aus den geschilderten Entwicklungen erwachsen, für ihre Lehre aufgreifen und umsetzen. Als Auftakt wird eine ALSt-Sitzung im Laufe des Sommersemesters diesem Thema gewidmet.